一份最新的全球报告显示：

澳洲青少年在学校感到不安全和遭受欺凌的可能性，高于许多其他国家，

尤其是女学生的福祉和电子设备相关的焦虑问题正在加剧。

根据经济合作与发展组织（OECD）国际学生评估项目（PISA）的最新分析：

澳洲15岁学生的欺凌暴露率几乎高于所有对比国家。

尤其是女学生在学校感到不如男学生安全，并且抗压能力较差，

五分之一的女学生表示，如果无法立即接触到电子设备，她们会感到焦虑。

澳洲教育研究委员会（ACER）发布的报告指出：

澳洲的课堂是全球最具破坏性的课堂之一。

ACER高级研究员Lisa De Bortoli表示：

性别和社会经济优势水平之间的教育差距尤为明显。

男女学生的教育体验也很不同。

仅有26%的女生表示可以应对压力，而男生则有44%。

去年12月的PISA报告同样令人担忧，该报告发现：

澳洲青少年的学术水平比2000年代初的学生落后了将近两年，

近一半的学生未能达到数学和阅读的国家标准。

最新分析还显示了澳洲日益扩大的公平差距。

优越背景的学生报告了更好的纪律环境和更安全的学校感觉，

而弱势背景和土著学生则报告了更高的欺凌水平和教育短缺。

在天主教和私立学校的学生也报告了比公立学校更好的纪律环境和更安全的感觉。

教师短缺常常导致课堂的混乱，61%的学校校长报告称教师短缺。

乡镇地区的学校的学生也更有可能报告更多的欺凌、教师短缺和教育材料短缺。

电子设备也正在越来也多地影响澳洲学生的情绪。

15%的澳洲学生表示，如果没有电子设备在身边，他们会感到紧张或焦虑。

十分之一的学生表示，他们感到在课堂上有在线和回复消息的压力。

女生在每个抗压指标上的自我评价都比男生差。

71%的女生表示她们很容易紧张，而男生这一比例为39%。

75%的女生对考试感到紧张，而男生为49%。

自2018年上次PISA测试以来，所有国家的欺凌暴露率均有所下降，

但澳洲学生报告的欺凌水平仍高于所有除了拉脱维亚外的对比国家。

澳洲学校的纪律环境报告在对比国家中也是最不理想的。

各州方面：

新州和维州的学生报告的纪律环境比塔州、南澳、首领地和昆州的学生更好。

另外维州、新州的学校内的的欺凌水平也最低。

联邦教育部长Jason Clare表示：

联邦政府正在投资短期课程和改进教师培训，以确保当前和未来的教师学会如何管理破坏性课堂。

所有学生和工作人员在学校应该感到安全并且真正安全，破坏性和反社会行为会伤害所有人。

维州方面，2024-25年维州预算也拨款1580万澳元，继续在超过400所学校推广学校整体积极行为支持计划。

PISA每三年由经济合作与发展组织（OECD）进行一次，测试15岁学生的知识水平。

最新调查还收集了学生背景和学校体验的背景数据。

2022年，澳洲共有743所学校参加了这项调查。

来源：heraldsun