悉尼内西区有着160年历史的精英私立男校——Newington College，正在迎来一场颠覆传统的“大变革”：正式启动从K到12年级的男女混合教学改革。
这所创立于1863年的学校，一直以来只招收男生，年学费高达42,200澳元，是典型的“精英男校”代表。但如今，它计划从2026年起逐步开放女学生入学，引发校内外巨大关注，甚至引发法律诉讼。

今年1月，部分家长走上街头抗议，更有一小部分人直接将学校告上新州最高法院。他们的核心论点是：学校152年前的设立文件（1873年信托契约）中规定教育对象为“youth”，应该仅限“男青年”。

但法院并不认同这一解读。

本周三，法官Guy Parker作出裁定：文件中的“youth”一词具有性别中立含义，并未明确限制只能招收男生。这意味着学校可以合法招收女生，也让这场风波出现重大转折。

法官在判决书中写道：“我认定，1873年信托契约中的‘youth’是以性别中立的方式使用的，并不意味着Newington只能招收男生。”

尽管家长方的诉求遭法院驳回，但法官表示，稍后将继续听取家长方关于学校后期购置地产是否受限于男生招生限制的补充主张，案子暂未完全落幕。

对此，校长Michael Parker在致全体师生家长的公开信中表示：“我们对这一裁决感到欣慰，也对未来充满期待。Newington将继续传承丰富的历史，并迈入一个更加现代、多元、包容的新纪元。”

根据2023年一份天主教教育讨论文件，目前全澳仍有超过15万名女生和13万名男生就读于单一性别学校，其中绝大多数就读于私立系统。

在教育不断朝多元、公平方向发展的当下，关于男校、女校还是混校之争，仍是家长热议的话题。

Liam Mannix是澳媒的一位记者，他女儿才刚满三岁半，他和伴侣就开始纠结她将来该上什么学校。

他也记录了两人的讨论过程：
我们俩都是公立学校毕业，自然倾向也很明确：上公校、花得少、效果好。
但没想到伴侣突然说：“成绩是一方面，学校的氛围和文化也很重要。男孩和女孩一起上学，对男孩有益，但对女孩未必。”

一句话，把我们原本一致的想法打乱了。

于是她开始刷手机查悉尼的女子学校，我一边叹气一边打开电脑，准备写下这一期的Examine：男孩女孩到底该不该分开上学？

这话题其实一点都不新，早在维州19世纪末，就开过不止一次皇家调查听证会。

当时最常见的担忧是：女孩子要被“保护起来”，不能和男孩混在一起，不然容易“学坏”。

Carole Hooper在写维州教育史时提到，男孩“太爱玩、语言粗俗”，有家长甚至担心他们会拿着下流图画“污染”女孩的思想。

时间一转到现在，家长的担心虽然换了说法，核心却还在——女校是安静的学习殿堂，男校像动物园；

女孩子在女校里更容易自信发言、不被打断，也不用从小练习“顺从”。

南澳Loreto College的前校长Nicole Archard博士就说，女校的目标是帮助女孩建立自信、打破性别刻板印象，这在青春期尤其关键——因为研究发现，进入青春期后，女生的自尊心平均下降幅度比男生更大，而这个差距往往贯穿成年后的整个人生。

2021年，昆士兰大学的Terry Fitzsimmons教授调查了9414名就读于男女分校的学生，发现男孩和女孩的信心值差不多。

他直言：“男女混校似乎在制造信心差。”虽然这项研究得到了Australian Girls School Alliance的支持，但结果依然值得重视。

但问题也来了——性别印象其实在3岁左右就开始形成，真的是上混校造成的影响吗？

为了搞清楚这个问题，学者们通常会看系统综述（systematic review）或荟萃分析（meta-analysis）——这些方法可以把全球几十上百篇论文“整合分析”，以减少偏见。

我查到目前唯一一个规模较大的研究分析：它整合了184项研究、超过160万人的数据，其中还包括12个随机对照实验（例如韩国的学校是随机分配的，极具参考价值）。

结果如何？结论是：几乎没有差别。

无论是学术成绩、自信心、性别观念、理科学习兴趣，甚至对自己身体形象的态度，在男女分校和混校之间的差异都不明显。

澳洲本地也有类似研究：ACER（澳大利亚教育研究委员会）发现，男女分校和混校在成绩上没什么区别。

NCVER（国家职业教育研究中心）也得出：对学科选择和学习态度的影响都“非常有限”。

去年，Monash大学的Wang-Sheng Lee副教授专门研究了高分女生是否因为读女校而更倾向于选工程、数理专业（这些专业里女生比例偏低）。

答案依然是：没有。

更有趣的是，Lee教授自己也把儿子送进了男校，但他说并不是因为担心性别混杂，而是：“我只想让他去最好的学校。”

所以到底怎样才是“最好的学校”？是读男校女校？还是男女混合的校园？到底我们在保护谁，又忽略了什么？

来源：age